发布时间：2024-11-25 19:34:00 来源: sp20241125
【新时代公民道德建设实践】
日前，家住福建省厦门市湖里区禾山社区的苏华玲拿着钳子和垃圾袋，与女儿一起到家门口的口袋公园，开始“工作”。公园里，母女俩左瞧瞧右看看，熟练地将看到的垃圾收进垃圾袋。
每月的第二个星期日，在禾山社区的大街小巷总能看到“大手牵小手”洁净家园的亲子组合。
从小事做起，从改变日常生活中的陋习做起，引导未成年人崇尚劳动、尊重劳动，着力培养未成年人劳动观念，提高公德意识和环保意识，这是禾山社区开展研学路线的其中一条——身体力行的劳育路线。
禾山社区党委书记贾丽介绍，作为“13965”工作法的一部分，社区精心打造了身体力行的劳育路线、关注社情的德育路线、崇尚科技的智育路线、感知公共服务机构的体育路线、感悟人文的美育路线、认识自我的心田成长路线等6条研学路线。
“13965”工作法，即设定1个总体目标，构建3项共育机制，配套9项具体措施，打造6条研学路线，开设5大课堂，为不同年龄段的未成年人、同一未成年人的不同成长阶段提供丰富社会实践机会，促进未成年人的全面发展和健康成长。
近年来，禾山社区深入贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》，创新“13965”工作法，以社区未成年人社会实践指导站为统领，把社会主义核心价值观、中华优秀传统文化的丰沛营养融入未成年人思想道德建设全过程。
贾丽表示，禾山社区选择从基层做起，锻炼孩子的实践能力。基层社区是未成年人家庭的延伸，将未成年人场所设在基层，可以更好地培养孩子的实践能力。
多年来，禾山社区致力于打造更多身边的未成年人社会实践场所。天空农场、耕学园等活动场地，为孩子们提供培训、体验、康乐、交流等服务，让他们通过亲身体验、实践操作来达到亲农耕、学科普、乐成长的目的。
禾山社区居委会副主任刘雅妮表示，社区通过打通宣传、教育、服务未成年人的“最后一公里”，实现线上与线下、课内与课外、家庭与学校、社区多元互动，引导未成年人在丰富多彩的社会实践中增长知识，补齐未成年人思想道德教育的关键一环。
（记者 马跃华）
(责编：温璐、薄晨棣)