家庭聚会，要不要让孩子表演才艺？

　　春节聚会，让孩子表演才艺成为一些家庭的保留节目，对此，有些家长非常支持，孩子的表演意愿也很高，而有些孩子则非常抗拒。这类表演，究竟是展示孩子学习成果、提升孩子自信的好机会，还是会给孩子留下“心理阴影”？近日，多位统战工作者、民主党派成员结合各自对孩子成长和亲情的理解，畅聊他们的故事，分享了观点。

　　不盲目攀比 尊重孩子的天性

　　(毕然，民革党员、国家一级作家、重庆人文科技学院教授)

　　我孩子的两个堂姐、一个堂哥中，有人会吹葫芦丝，有人会弹钢琴，有人练书法，多才多艺。相比之下，我的孩子似乎没有可以展示的才艺。家庭聚会时，该“上台表演”了，他看起来并不紧张，拿起话筒张开漏风的、缺了前门牙的小嘴给大家讲笑话，那是我曾给他讲的白胡子老爷爷的故事，他颠三倒四地讲了一遍。虽然大家都听过这个故事，但孩子奶声奶气的讲述依然赢得了很多掌声。当他汗津津地冲向我，两个脸蛋粉红滚热，兴奋得眼睛黑亮亮的，看得出能够在当众表演时受到肯定，他很开心。

　　一直以来，我都没有给孩子报任何兴趣班，希望他能够顺着天性自由成长，在自在玩耍中度过童年。

　　然而，在家庭子女才艺展示的舞台上，我不得不重新审视自己的教育方式。孩子究竟是该随其天性发展，还是专项培养？经过观察，我发现，有激励作用的才艺展示可以促进孩子的全面发展，培养自信，对身心有益，但如果过于苛责，也可能会出现拔苗助长的现象。关键在于家长不苛责孩子，不攀比，尊重孩子的天性发展，为孩子的成长助力。

　　是软实力不是硬任务 拒绝“服从性测试”

　　(陈雅琼，台盟中央宣传部新闻处四级调研员)

　　对于该不该让孩子表演节目，我想先问家长们几个问题：您的孩子有什么才艺？您的孩子平时对表演节目是什么态度？您觉得过春节最重要的事情是什么？

　　好的表演背后一定有孩子的日常积累，平时多次在公开场合表演的经验，以及家长对孩子的肯定和鼓励。这不是一项让孩子为难的硬任务，而是功到自然成的软实力，是孩子与家人相亲相爱的良性互动。

　　家有学龄儿童，平时不妨多跟孩子互动交流，积累一些适合节庆气氛的表演内容，告诉他们春节在中国人心中的特殊意义，帮助孩子理解大人们的活动和期待。孩子不愿意表演时要充分尊重和理解，千万不要指责强求。对于学龄前幼儿，顺其自然即可。

　　有人说，孩子是否听大人讲道理，取决于孩子与你的关系如何。春节假期是一段难得的与孩子长时间相处的日子，是巩固家庭成员感情、凝聚家族向心力的好时机。为人父母者，不要把表演节目当成孩子的服从性测试，而要让孩子充分感受到亲情之暖、父母之爱。

　　读懂孩子“躲避失败”心理 建议家长不主动提议表演

　　(张杰，民盟盟员、北京市昌平区凯博实验学校总校长助理)

　　孩子对父母或者其他成人的回应方式有自己的认知和判断，“追求成功”或“躲避失败”成为他们心理行为的一架天平。

　　过年的团聚，亲人们从不同的地方聚到一起。每个孩子成长的环境与条件不同，才艺的多与少、好与不好都容易形成比较，有对比往往就会有伤害。

　　我记得在孩子五六岁的时候，我跟孩子玩游戏，她特别要强，一定要赢得游戏。于是，我会在策略上偶尔输给她，输了以后我依旧笑容满面，孩子问我：爸爸，你输了怎么还这么高兴啊？我说：我为你的进步高兴，我也为自己找到输掉游戏的原因而高兴。这样的过程就是让孩子内心变得强大的过程，这也是对孩子可能面临失败的心理建设。

　　要不要让孩子在家庭聚会时表演才艺？我的答案是家长不提起、不组织，孩子们自己玩，如果孩子足够自信，他一定会找到一切机会去展示自己，如果孩子不够自信，那就提醒家长需要在平时加强孩子的心理建设，敢于表现真实的自己、敢于接受真实的自己。

　　孩子需要被认可 多表演多受益

　　(霍励，北京黄埔同学会理事、黄埔23期学生尹铭铮之外孙)

　　无论是上学还是工作，因为文艺特长，我获得了更多关注和机会。在我看来，文艺特长是付出时间和精力的成果，也是学习能力和上进心的展现——“能把艺术特长学好，也能做好工作”。

　　如今，我成为父亲，主张让孩子学习艺术特长，培养兴趣爱好，在家庭聚会等场合表演才艺。

　　孩子想学好艺术特长，家长起着很大的作用。家长要鼓励孩子多表演，引导独处时间多的孩子打破对外界的陌生感。再者，孩子既然已经花费了时间和精力培养文艺特长，就要学有所用，家长就要鼓励孩子展示学习成果，检验学习的成效。

　　让孩子在家庭聚会时表演才艺，还能帮助孩子克服胆怯情绪。

　　孩子是需要被认可的，如果孩子在才艺表演时能收到掌声、欢呼声，他们会感觉到被认可，慢慢就会越来越自信。

　　送出“小红花” 给孩子留下美好回&#