空军勤务学院：带着课题下部队 揣着案例回课堂

10月中旬，空军勤务学院某系教员周敏从部队返回后，第一时间把调研中搜集的实战实训案例融入教学课堂。翻开周敏的笔记本，里面记满了关于航空供电保障的问题和建议。“这都是改进课堂教学的‘源动力’！”周敏说。

“带着课题下部队、揣着案例回课堂，在教员中已成常态。”该院领导介绍，今年以来，他们已选派教员200余人次赴一线部队开展调查研究、提供技术服务。教员全程嵌入部队演训活动，并将最新演训成果带回课堂、融入教学，使课堂与战场衔接更加紧密。

近年来，该院不断深化实案化教学改革，体系推进师资队伍、课程教材、科研成果等建设，初步构建形成紧扣实案的教学模式、通晓实战的教员队伍、支撑向战的课程教材、教研一体的科研体系。

为深入推进教学内容体系向战，他们注重加强知识结构更新和课程体系优化，加大作战指挥类课程、专业综合性实践类课程建设，加强保障实案与知识建构深度融合；突出服务备战打仗急需，将部队战训保障重难点问题、关键数据及时融入教材、进入课堂，推动作战实案向训练课题库转化，并研发教学辅助系统，检验和锤炼学员的综合素质。

在实案化教学改革的辐射带动下，该院教员全身心为战教战、向战研战，教学科研能力不断提高。近年来，该院教员50余人次在全军、空军组织的教学比武中摘金夺银，5门课程被评为全军、空军级精品课程，实案化教学改革成果获得国家级教学成果二等奖、军队级教学成果一等奖。（窦斌）

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