发布时间:2024-12-23 11:00:08 来源: sp20241223
大红的灯笼,喜庆的对联,精美的窗花,满满“中国红”,浓浓“文化味”。
年俗,向来是中国人最讲究,也最斑斓的文化习俗。辞旧迎新的春节,寄托了亲友团聚的美好期盼,也孕育出异彩纷呈的传统文化。从民艺到舞乐,从风物到美食,不少学校布置的寒假作业,都围绕这些传统文化意蕴展开。学生们在完成作业的同时,走进传统节日,感受文化魅力。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,承载着中华民族的民族记忆和民族精神。加强中华优秀传统文化教育,有利于引导青少年学习中华文明的悠久历史,感受中华文化的博大精深,理解中国道路的历史必然,在启迪心智、浸润涵养、陶冶情操中,滋养家国情怀,坚定奋斗方向。
传统文化教育,如何落地生根?体验式教学,尤为切题。临摹名家书法,品鉴汉字的美学意境;剪窗花、扎风筝,体会民俗技艺的匠人匠心;去博物馆研学,领略历史的辉煌灿烂……在一次次动手制作、一场场参观体验、一项项调研实践中,中华优秀传统文化的种子,埋进了青少年心田。要落地生根,光靠学校一方还不够,既要充分发挥课堂教学主渠道作用,又要注重课外活动和社会实践的重要作用,还要加强家庭、社会与学校之间的配合,各方同向同行,才能形成合力。
传统文化教育,如何推陈出新?一段时间以来,文化市场涌现出一大批植根中华优秀传统文化的创意产品,备受青少年喜爱。从妙趣横生的《只此青绿》,到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览,再到频频出圈的拜年服、龙头帽等,越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台,从线下走到线上。可见,传统文化教育不能停留在课本,要广泛运用新技术、新创意、新平台,进行创新性表达,融入各类青少年喜闻乐见的文化载体中。
经典浸润,以文化人,传统文化教育的功效是深沉而恒久的。为此,要着力将传统文化教育纳入日常教学中,融入生活实践中,用润物无声的方法,用循序渐进的步骤,让传统文化所蕴含的文化价值进一步走进青少年内心,引导青少年在亲近中热爱传统文化,在热爱中弘扬中华文化,在弘扬中勇担复兴使命。
《 人民日报 》( 2024年02月16日 05 版)
(责编:袁勃、曹昆)